En tant que Consultant-Coach, mes interventions sont de plusieurs natures :

- soit dans le cadre d’un accompagnement individuel qui se déroule dans le temps, permettant un travail suivi et intégré dans la vie opérationnelle (ex.: accompagnement dans la résolution de problématiques managériales ou organisationnelles) ;

- soit dans le cadre d’un accompagnement d’un groupe d’individus (comité directeur, comité exécutif, équipe projet, séminaire encadrement...), ponctuellement au cours de séminaires, ou dans le temps sur une période définie (ex.: gestion des processus relationnels au sein d’un CoDir).

L’une ou l’autre de ces interventions peuvent relever selon les cas, d’actes de formation au sens de l’article L920-1 du code

du travail.


> Coaching : comment le mettre en œuvre ?

En plusieurs étapes : 

- un entretien préalable, en réponse à une demande exprimée (communication, management, organisation, mutation...), permet de mettre en lumière les besoins et la volonté de résolution ;

- à partir de cet entretien préalable, un premier contrat de collaboration doit être validé afin de réaliser un diagnostic de la problématique posée ;

- le diagnostic permet ensuite de proposer la forme et la durée de l'accompagnement ;

- un deuxième contrat de collaboration, appelé contrat triangulaire (d'affaires, de management et de coaching) doit être validé avant de commencer l’accompagnement.


*  *  *


En parallèle des interventions menées en phase opérationnelle de l’entreprise, l’intervention dans le cadre de séminaires type  "incentive" permet de réaliser un travail superposé à l’activité du séminaire :

  1. -“feuilles de route” en amont d’une activité permettant d’exploiter celle-ci en terme de cohésion, d’échange,

ou de reconnaissance entre individus ;

- “debriefing” en aval d’une activité permettant de rendre-compte des processus relationnels observés, de mettre en évidence des blocages relationnels ou de décrypter des jeux comportementaux (positifs et négatifs).

Ces interventions permettent de réaliser des apports théoriques en adéquation avec les objectifs recherchés par l’entreprise, sous une forme ludique si besoin. Elle peuvent, sous certaines conditions, faire l’objet d’actes de formation au sens de l’article L920-1 du code du travail.

Le Coaching,

mais sous quelle forme ?

On peut la résumer en quatre aspects principaux, identifiables en terme

de comportements, et qui composent

le contenu de l'action de coaching,

au-delà de la gestion du processus relationnel entre le client et le coach :

• l'écoute active,

• les apports en terme de diagnostic,

de théorie, de zone d'intervention

et d'options d'actions,

• les interventions (confrontations,

protections, permissions...),

• le modeling, grâce aux exemples donnés par le coach à travers ses comportements.

Changer de situation, être nommé à des nouvelles fonctions, accepter

de nouveaux défis, collaborer avec de nouveaux collègues... autant de situations nouvelles qui impliquent de vraies réflexions et un fort besoin d'adaptabilité. Chaque fois que nous vivons ces temps forts, la mécanique du changement se met en marche. Résistance ou pas, le changement impose ses contraintes que l’Homme et au-delà, l’équipe, subissent trop souvent sans en maîtriser les coups fatals comme les avancées potentielles. Leurs progrés et leur croissance sont des enjeux qui ne peuvent faire l’économie de remises en questions.

Certification Coach & Team Transformance V. Lenhardt • Déclaration d’activité de formation enregistrée sous le n° 72 33 06943 33 auprés du Préfet de Région Aquitaine

Michel QUEYRAUD
Consultant Coach & FormateurCentrale.html
☰Metier.html
☱
☵Animations.html
☴Referentiel.html
☷Contact.html
☱

interventions

Dans une équipe de rugby, il n'y a pas

de passagers, il n'y a qu'un équipage.

[Pierre Villepreux]

métierMetier.html
interventions
animationsAnimations.html
référentielReferentiel.html
contact/liensContact.html